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La Xunta comienza el año dedicado al paisaje con la puesta en marcha del programa “12 MESES,12 PAISAXES” en los centros educativos

En este sentido, hoy dará comienzo la iniciativa “12 meses, 12 paisaxes”, que supone la organización de una serie de visitas a diversos centros educativos de nuestra comunidad para dar a conocer, a través de talleres y charlas, los valores de las 12 grandes áreas paisajísticas que se delimitaron desde la Dirección Xeral de Sostibilidade e Paisaxe y desde las que se atacará la redacción de los Catálogos da Paisaxe.

Este programa dirigido preferentemente a la comunidad educativa, inicia su andadura en la gran área paisajística de las Serras Surorientais, en dos centros orensanos, el CEIP de Casaio en Carballeda de Valdeorras (que se visitará el jueves 19 de enero) y en el CEIP das Vendas da Barreira en Riós (cuya presentación de las actividades tendrá lugar el viernes, 20). Ambos están en el proyecto Axendas 21 Escolares de Galicia, que a lo largo de este curso tendrá el paisaje como tema de referencia.

Su elección responde, no sólo al hecho de pertenecer al proyecto de las Axendas, sino también al deseo de comenzar con unos colegios que desarrollan una tarea ingente en este campo. Unos centros inmersos en unos paisajes que requieren un esfuerzo extra en cuanto a las políticas de ordenación y gestión de un patrimonio paisajístico que tenemos el deber de entregarles a las futuras generaciones sin mengua de sus valores, en especial de aquellos que conforman los escenarios cotidianos de la vida en la montaña gallega. El calendario de visitas queda conformado así:

Enero - SERRAS SURORIENTAIS
Febrero - SERRAS ORIENTAIS
Marzo - CHAIRAS E FOSAS LUGUESAS
Abril - CHAIRAS, FOSAS E SERRAS OURENSAS
Mayo - RIBEIRAS ENCAIXADAS DO MIÑO-SIL
Junio - GALICIA CENTRAL
Julio - A MARIÑA - BAIXO EO
Agosto - GALICIA SETENTRIONAL
Septiembre - GOLFO ÁRTABRO
Octubre - CHAIRAS E FOSAS OCCIDENTAIS
Octubre - RÍAS BAIXAS
Diciembre - COSTA SUR - BAIXO MIÑO

Guía de estudios del paisaje

Por otra parte, cabe destacar que la Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestruturas, a través de la Dirección Xeral de Sostibilidade e Paisaxe, está ultimando la redacción de la primera Guía para la elaboración de los Estudos de Impacto e Integración Paisaxística.

Se trata de otra de las primeras actuaciones recogidas en la Estratexia da Paisaxe de Galicia, y su objetivo es el de servir de marco metodológico para los profesionales que tengan que elaborar o evaluar un Estudio de Impacto e Integración Paisaxística. El Gobierno gallego prevé la publicación de la guía para finales de enero.

La Xunta está poniendo en marcha una serie de medidas integradas en la Estratexia da Paisaxe de Galicia, con el fin de proteger y preservar los elementos mas significativos y característicos de los diferentes paisajes de la comunidad autónoma; ordenar a través de acciones tendentes a mejorar, restaurar o regenerar los paisajes; y gestionar desde una perspectiva de uso sostenible del territorio mediante iniciativas que guíen las transformaciones provocadas por los procesos sociales, económicos y ambientales.

Desde el Ejecutivo autonómico se califica este 2012 como el “ano da paisaxe”, ya que la estrategia en la que la Consellería de Medio Ambiente lleva meses trabajando vivirá un ánimo definitivo con la información pública del primer catálogo del paisaje, que será el de la comarca del Deza; con la publicación de la primera guía para la elaboración de estudios de impacto y de integración paisajística; con la publicación de diversos manuales de buenas prácticas en el paisaje, y con la creación del Instituto de Estudos do Territorio, que estará destinado a tareas de investigación, asesoramiento y colaboración con otras administraciones, sobre todo locales. La Estratexia da Paisaje se desarrollará a través de tres tipos fundamentales de acciones, que tienen como horizonte el año 2016:

1. Los instrumentos de protección, ordenación y gestión de los paisajes
2. Las estrategias de integración paisajística
3. La sensibilización, formación y divulgación del paisaje
R.